Bez pochyb. Přeji jim i jejich rodičům ve složité roli jen to dobré. 

Měl jsem na mysli situaci, kdy tu jejich rodiče nebudou. V rámci možností je připravit na zvládání života. A to přeci není o lopatách. 

Nejsou tu  z tohoto důvodu...

Dřív jsem pracovala i s velmi hendikepovanymi dětmi a znám jejich matky, takže znám i jejich problémy i "denní režim"...

Ano, je to složitý a komplikovaný problém a není možné ho vystihnout v rámci této diskuse. 

Na margo Vašeho posledního odstavce. Myslíte si, že tento typ škol s mnoha speciálními pedagogy, asistenty je tu z tohoto důvodu? 

Protože je u nás školní docházka povinná navštěvují speciální školy i děti s velkým mentálním postižením...

Jsou to děti, které ani nechápou, co to lopata je...

Pro jejich rodiče bude distanční "výuka" velmi obtížná, protože jsou to děti, které potřebují pomoc a péči 24 hodin denně...

Když jsou ve škole, mohou si matky (protože většinou zůstanou s dítětem samotné) dojít na nákup, na úřad...atd...

Když ničemu nerozumíte a chcete vidět dobytka, podívejte se laskavě pane Antique do zrcadla.

Jako absolvent zvláštní/praktické školy se také uměřeně tomu vyjadřujete.

Ale jak píšete měl jste právo na vzdělání. Bohužel jste ho evidentně nevyužil tak, jak bylo potřeba. 

Nějaká další nálepka (když nejsou argumenty) by nebyla? 

Připravovat někoho na praktický život je známka bolševismu? No to tedy současné školy tedy zajisté bolševické nebudou. 

Jsi dobytek. Každé dítě má právo na vzdělání, ať už mu bylo dáno do vínku více či méně chytrosti. Lopatu do ruky by jsi měl dostat ty, alespoň by jsi měl míň času na ty tvoje bolševický slinty.

Když se stát řídí jako (vlastní) podnik, tak není třeba, aby lidé samostatně přemýšleli. Jejich šéf (majitel podniku) jim přesně řekne co a jak mají dělat a pokud budou poslušní a budu plnit příkazy šéfa podniku, dostanou k snídani koblihu, pak oběd a večeři a pak kavalec, kde budou moci přespat.

No nám se synem na jaře vyhovovalo že jsme dostali ukoly na 2-3 tydny a v klidu jsme se učili a take to šlo :-) 

Edukace dětí ve speciálních školách je velmi obtížná i při prezenční výuce.

Jak to bude vypadat v distanční formě, když jde o děti s lehčí a střední mentální retardací si neumím moc představit. 

Spíš by je měli učit nějakým jednoduchým pracovním úkonům, protože to je bude zbytek života živit převážně než vyjmenovaná slova po B.