Upřímně? a nechci znít jako kulturní barbar ani tak ale dějiny mě nikdy moc nebavily... ano je to víceméně zbytečné pokud se dotyčný nestane učitelem/historikem normální člověk těžko nák využije tyhle znalosti. Protože nemají historické památky ještě neznamená že neměli žádné dějiny, ty dějiny měli možná větší a krvavější než byla vůbec celá evropa.

Nojo, je to tak kolik z toho reálně člověk využije co se naučí a nepočítám nějaké ty obory co bude potřebovat k práci, myslím ty "okrajové" části... obávám se zas tolik šancí není.
Těch pár věcí, co by mne zajímalo bych si sám zjistil. Jenže to je holt školství no. Základní vzdělání o ničem.

Samozřejmě že přeháním. Ale růžové to zrovna není. Cizí jazyk dávám jako příklad, protože se s tím setkávám v práci. Přijde čerstvě vyučenej číšník, takže minimálně jazyk na ZŠ od 3. nebo 4. třídy (nevím kdy se dneska začíná) do deváté a pak další 3 roky na učňáku plus závěrečná zkouška. A když má na restauraci mluvit s cizincem tak mi volá, že se s ním nemůže domluvit a ať mu tlumočím.

To že dobrej učitel na našich školách za ty prachy učit nebude je přece taky součást vzdělávacího systému a chyb v něm.

Další si můžeš vzít maturanty. Minulý rok maturitu neudělalo na první pokus snad 50 % (vražedná matika) a všichni se tomu diví. Jenže když je vzdělávácí systém nastaven tak 'šikovně', že školy dostávají prachy podle počtu žáků tak se není moc čemu divit. Když jsem dělal na střední přijímačky já, tak se hlásilo 90 kluků a brali jich 35. U holek se jich na těch 35 míst hlásilo ještě víc. Ta samá škola teď bere 90 lidí a hlásí se jich s bídou 90. Nejsou děti. Na střední se dostanou lidi co měli na ZŠ trojky nebo čtyřky a v prváku v pololetí propadají. A ze školy je nevyhodí, protože prachy od státu. To se mi jako ideální situace nezdá.

Angličtinu/němčinu (či další cizí jazyk) se učíme, protože jsme malá země a češtinou se ve světě nedomluvíš. Amík se svým rodným jazykem domluví ve skoro celém civilizovaném světě, takže těch důvodů zas tolik nemá. A když už jsme u těch amíků co kašlou na cizí jazyky, tak jsem v mém městě s 35.000 obyvatel potkal několik amíků kolem 15 - 18 let, co jsou v ČR na vzdělávácím pobytu na 10 měsíců a učí se tu česky.

Nevím proč bych si měl něco nastudovat o vzdělávacím systému v USA, když píšu o vzdělávacím systému v ČR.

MrSanta:
Posuzovat vzdělávací systém na základě výuky cizího jazyka má fakt logiku. Když pominu, že u angličtiny je třeba praxi mluvením, což není v časových možnostech většiny škol, tak opravdu kvalitní učitel angličtiny ani v našich školách dělat nebude, za náš plat. Krom toho neznám nikoho, kdo by se učil 10 let a neuměl ani pozdravit, takže trochu přeháníš. Mimochodem, my se aspoň tu angličtinu učíme, přestože to není náš rodný jazyk. Narozdíl od amíka, který tě má u řitě, protože jeho svět končí s hranicema USA. *15*

Faktem je, že co se týče znalostí dětí ZŠ a studentů středních škol, jsme na tom mnohem lépe, než USA. Ti mají volnější výuku, většinu předmětů volitelných a neberou učivo tolik do podrobna. Zkus si o tom něco nastudovat a nebýt jen typická vlezprdelka západu.

Jack1947:
"Učí se často věci co v reálu jsou celkem na hovnoo... ale hlavně že se učí co, i když to je z 90% ztráta času."

A přesně tohle si řekli v USA a teď ani neví základní věci o světě a historii. Protože to je přece celkem na hovnoo. *7*

No hlavně že náš vzdělávací systéme je na vysoké úrovni *7*. Lidi co se učí 10 let cizí jazyk nejsou schopni pomalu ani pozdravit...

Třeba jen neví to co by je jinak netrápilo, a jo radši 50 amerik než náš škopek světa... přitom by stačilo málo být jako Němci, poláci nebo jiní soudružný a nekaloborující já nás vidím jen jako národ zlodějů, kolaborantů a sráčů... čest všem vyjímkám. Proto na tuhle žumpu kterou si lidi udělali sami hrdý nikdy nebyl, nikdy nebudu ani nejsem. Život bohatých na ukor chudých... hnus zvracel bych ale co by se změnilo že.

Tam aspon nejsou takové rozdíly a je to poznat i na silnicích.
Náš učební systém vzdělávání taky nestojí za o moc více. Učí se často věci co v reálu jsou celkem na hovnoo... ale hlavně že se učí co, i když to je z 90% ztráta času.