Tak za prvé žádný komunismus nebyl. Na naše předpřevratové školtví se jezdily dívat a závidět ze západu. Jedna návštěva Pařížských učitelů zírala. Měli tehdy obrovské problémy s drogami, stejně jako my nyní. Zkoušeli modifikaci našich škol se zájmovou činností a domy dětí a mládeže.Výsledky u žáků byly dobré, ale problémy byly s financováním. Ne jako u nás nyní, ale se hrazením materiálů a vedoucích u zájmové činnosti. U nás jsou problémy s nenažraností učitelů, které zajímá jen a jen co dostanou "čistá ruka" a ne jejich výsledky s žáky. A MŠ si dávají bedlivý pozor aby, žáci "nedej bože" nejsou vzdělanější a samostatně nemyslí. Viz vývoj obsahu dějepisu a občanské nauky.
Na MŠ je nyní podstatně více úředníků. Ti vymýšlejí promiňte " zhovadilosti" a hážou školám do cesty ne klacky, ale klády. Začíná se to jevit tak, že jsme asi od někoho dostali nařízeno vypouštět ze škol absolventy zralé pro "řídící čipy za uchem" a malé množství elitních dětí zbohatlíků. Tím však dosáhneme snížení vzdělanosti většiny mladých. Asi je pro někoho nutné vypouštět ze škol vygumované hlavy. Každopádně jsou následky popřevratové práce MŠ katastrofální jak z hlediska kvality absolventů a i z finančního.
Dálší snižování vzdělanosti populace je dovážením údajných úprchlíků - vesměs náboženských fanatiků, ne však samostatně myslících homo sapiens. Umí korán nazpaměť, ale to je vše.

I to zvíře má víc inteligence než ty. Škoda času se s tebou zabývat. Jsi výplodem moderního porevolučního školství. A jen tak na okraj, komunismus nikdy a nikde nebyl. Pokud tě to ve škole učili, tak si nech vrátit školné, blbe.

Za komunismu školství přece jen ještě ze setrvačnosti jakž takž fungovalo, byli ještě učitelé, kteří vystudovali za svobodné 1.republiky. Teď nám i ve školství ze setrvačnosti přežívají způsoby u období komunismu.

Ano, co nebylo možné církvím vrátit, protože to komunisti zničili, to jí měli zaplatit ze svého. A místo "naprivatizování" si majetku měli komunisti skončit v pracovních táborech, aby svou prací alespoň zčásti odčinili to co způsobili.

Na církevně-tunelářské aktivity je dost peněz, na stupidní a kontraproduktivní inkluzi je také dost peněz, též je dost peněz na agresívní imigranty, proto se musí učitelé uskrovnit.

No, přece nemůžeme mít kvalitní školství jako před rokem 89. To bychom se vraceli zpět a už soudruh Havel prohlašoval, že je nutné vše vytvořit nové a vše socialistické zavrhnout. Přece v tzv. "demokracii" nebudeme mít socialistické školství. To by opravdu, ale opravdu nešlo.
Můj návrh. Přejmenujte, vy demokratický paka, všechny školy ve státě na školy Václava Havla a hned to vše půjde samo. A když ještě pomůže trh... to bylo aby starší lidé pak ještě vzpomínali na staré dobré časy za socialismu.

pokud stát umožní v normálních třídách parazitovat nenormálním smradům musí počítat že běžné děcka mu odejdou. Inkluze? Ultrakrávovina vymyšlená v Praze. Pokud je pologramotný zejména romský smrad ve třídě zticha - dobře.Ale většinou jsou to hloupí agresivní jedinci kteří narušují režim celé třídy.Učitel na smrady nemá páky.Smrad bydlí u staré babičky.Ta se snaží seč může, ale na darebáka nestačí.A darebák ve třídě prudí a brání beztrestně ve vzdělávání ostatní.Nelze jej vypráskat ani seřezat to. A v tom je problém státního srandovně "humanitárního" školství.