Podle specifikace daných expertů se ani jeden z nich nikdy nepodílel na žádném herním vývoji. Kde je tedy jejich informační hodnota coby expertů?

Jasný, kam se na jakoukoli veselohru s Vlastou Burianem a romanťák s Oldřichem Novým hrabe třeba taková Československá nová vlna, co?

Já teda nechci nic říkat, ale už jsem spolupracoval ve své kariéře hned s několika studenty různých oborových škol z celého světa zaměřené na herní tématiku (game design/level design).
Zaprvé, až na jeden případ (a to se jednalo o stipendium), se nikde podobný obor nedal studovat bez spolufinancování žákem. Stát pouze vypomáhal, ale žák nesl většinu nákladů na svých bedrech.
Zadruhé, většina z oněch studovaných expertů sice má za sebou velkou porci studijních projektů, mnoho z nich dokonce i praxi měsíc, dva, někde ve firmě, bohužel při nástupu do opravdového vývoje se učí všechno od začátku.
Zatřetí, nemyslím si že v rámci podnikatelských aktivit studium například "Ekonomie herního bysnysu" potřebuje tříletý, nedej bože pětiletý, program. V mých očích by se jednalo leda tak o jeden, dva předměty, protože velkou měrou se obor slučuje s ostatními IT obory.
Začtvrté, co se do interních informací firem týče, žádná z velkých společností a v poslední době ani z malých nevyzrazuje příliš technologických nebo obchodních postupů, čímž tyto obory budou čistě teoretické, tedy dobré leda tak na vytvoření herních kritiků.
Sorry za plachtu :)

Jako doplňující obor na dvouoborovce to není špatný nápad. Sice si neumím představit, jak by to fungovalo samostatně, ale třeba jo.
Mimochodem, mohl by nějaký programátorsky schopný jedinec vytvořit odTrisskátor? Začínám už na tu kr*vu být alergický a adblock ji nesmaže, i když je blbá jak reklama na Nově.

Problém je v tom, že tvorba her je více týmovou záležitostí než věcí jedince. A tomu zrovna nesvědčí fragmentace podle škol a oborů. Vývoj her je neuvěřitelně časově náročná činnost, pokud se má dělat na dostatečně vysoké úrovni a za současného stavu neexistuje obor či předmět, který by pro vývoj her nabídl dostatečné zázemí. Navíc tvorba her je o mezioborové spolupráci grafiků, designerů, programátorů, managerů a i když mnoho škol má pro tyto obory zázemí, ani v jedné nefunguje spolupráce, která by je propojovala a vytvořila tak kvalitní prostředí pro výuku a tvorbu her. Ani tvoje poslední věta zcela neplatí, protože i talentovaní lidé se musí učit mnoho věcí, které jim talent nezaručí a herní společnosti si radši vyberou tvůrce se zkušenostmi, než aby zaučovaly nováčky, byť talentované.
Ostatně po pročtení diskuze mám pocit, že většina lidí tu pod pojmem hra vnímá něco jako CoD, přitom možnosti herního média jsou dnes využity tak max z 10%. A věřím, že v době, kdy vznikala třeba FAMU, se o filmovém médiu přemýšlelo dost podobně.

Klobouk dolů, na tak viditelný trolling nachytat takovou porci lidí... Fakt gratulace! :)

Miluji lidi bez nadhledu a schopnosti širšího uvažování a diskuzní trolly :)

Taky jak to dnešní umění vypadá. Stačí se podívat na český film a srovnat to s dobou před *AMU.

Mějte mě za ignoranta, člověka nepřejícího, ale moje zkušenost v těhle oborech je spíš taková, že mnohem lepších výsledků člověk dosáhne, když se sám o věci zajímá a pak ho praxe naučí. Neni nic horšího, než když student na něco dostane papír a pak si chudák myslí, že snad něco umí *15*

Ono to není až tak fantasmagorické - VŠ a digitální hry, zvláště v aplikované sféře:
obor vychovávající vývojáře a specialisty > + předměty ekonomického, manažerského a podnikatelského směru > stimulace aktivity studentů skrz startupy a podporu podnikání > do důsledku pak vznikají subjekty generující i přídavná pracovní místa a prodej na globálním trhu (Bohemka, Madfinger) => daně a HDP.

Stejný princip používají inovační centra a startupy pro řešení ekonomické situace v zemi.
Ideálníé forma oboru: design, programování, ekonomika a management

Hry můžeš studovat na stávajících školách, ale nikde aplikovaně, vždy v daném oboru a metodologii - nová média, sociologie, psychologie... apod. Víme, že např. ve filmu - jako průmyslu - už je méně peněz než ve hrách, tak proč před vzděláváním v této oblasti zavírat oči? *4*

[ http://vgsales.wikia.com/wiki/Video_game_industry ]
[ http://www.stratoserve.com/2011/06/entertainment-video-game-industry-three-times-music-and-double-movie-industry.html ]

15% ti dělá talent, zbytek musíš makat:)

,,A když nemáš talent ani nadání, tak hezkej koncept nikdy nenakrešlíš/nevytvoříš..."

Tady ještě někdo věří na talent? Jasně, ten kdo má nadání, je jednoduše krok napřed. Ale to přece neznamená, že jej tvrdě makající člověk nemá šanci předehnat, být lepší. Oba přeci mohou dosáhnout stejně kvalitních výsledků. To že mi někdo, kdo chce z celýho srdce malovat, řekne: ,,Já na kreslení nemám talent, kašlu na to." je prostě ubohá výmluva člověka, kterej není schopnej makat.

Soukromá škola klidně. Ale státem hrazené videoherní vzdělání? To je fakt sranda. Ostatně, teoreticky se dají hry studovat už v rámci stávajících vysokoškolských oborů, takhle z patra mě napadá třeba TIM na MU, na Karlovce je tuším taky nějaký obor související s new media. A na IT školách vás taky zaručeně nechají psát ročníkovky/závěrečné práce tvorbě her samozřejmě spolu s tím, že vás naučí programovat. Rozuzlení? Talentovaní lidé si cestu do průmyslu najdou i bez oborového vzdělání, který tu už i tak dávno máme, stačí se jen koukat.

Jenomže dříve to ty legendy měli snazší a postupně držet krok s dobou už pak není tak těžké. Dnes naskočit do toho rychlíku není žádná extra sranda. Člověk se to může naučit sám, ano. Ale jen 3D design postav (a ještě k tomu použitelnej pro hry) může být i dost náročný. Prvně jsem si spustil ZBrush a hele jak to není jednoduchý a intuitivní. ALE po shlédnutí různých crazy instruktážních videí to bylo jen "wow, tak tohle to umí taky a takhle, hmm, to se také hodí..." Když ti někdo ukáže efektivní způsoby, je to vždy lepší.

V zahraničí jsou tyhle obory zcela normální věc. Nicméně u nás by mohl být problém, že by to, jako spousta jiných škol, nebylo dostatečně úzce zaměřené - jen na programování, design, animace a já nevím co.

Tihle ajťáci, co nalezou na vysoké ve stylu "mám rád hry, tak du studovat ty komply" většinou do půl roku zmizí, heh.

A prej se za programováním videoher a enginů skrývá akorát brutální matematika a statistika.

A když nemáš talent ani nadání, tak hezkej koncept nikdy nenakrešlíš/nevytvoříš...

tak skladatel skládá(tvoří)je tedy tvurce třeba pro herce

Souhlasím že Progaming(Profesionalní Hraní her) se s tím nedá srovnávat ale většína lidi tady mluví o Game Designu a To je TVORBA HER NIKOLIV JEJICH HRANÍ Trolle

Ty pro změnu pořád trolíš a stejně ani to neumíš. No kdyby jsi uměla hrát aspoň ty hry, alespoň někde by jsi zapadla.

Nechci ti kazit náladu, ale umělecké školy jsou i státní a mezi ně patří i JAMU, DAMU, FAMU atd.

Talent a nadání. Naivko.

To si myslis ze to je studium kde ho budou ucit hrát hry?